Por que uma Fanzine Digital sobre Educação Inclusiva?

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Recebemos, eu as minhas colegas do Curso de Pedagogia da Universidade Católica de Pelotas, na modalidade EAD, o desafio de produzirmos uma Fanzine sobre Educação Inclusiva, como uma das estratégias de aprendizagem teórica, prática e produção de material, dentro da proposta de avaliação do Projeto Integrador das disciplinas de Psicologia da Educação e Educação Inclusiva, integrantes do Módulo III do Curso, ministradas pelas professoras Vera Savedra e Ieda Assumpção.

Inicialmente esclareça-se que a Fanzine é uma abreviação de fanatic magazine, uma revista editada por um fã, acerca de determinado tema, pessoa, coisa etc. Regra geral a Fanzine é uma produção física, mas, atualmente, consideradas as tecnologias de comunicação e informação, também se transformou em E-zine, ou seja, possibilidade de se constituir como uma plataforma digital (online).

Assim, aproveitando meu gosto pessoal e a relativa habilidade na produção de Blogs, escolhi produzir uma E-zine sobre Educação Inclusiva.

É imprescindível dizer que essa produção faz parte de um processo de aprendizagem sobre os temas relativos à Educação Inclusiva e à Psicologia da Educação.

A construção desse espaço tem a finalidade de aprendizagem, pretende compartilhar os relatos e as experiências - minha e das colegas - das práticas educativas a serem realizada nos espaços de educação inclusiva - tudo no marco do Projeto Integrador das disciplinas já mencionadas.

Portanto, não se trata de material de cunho científico de autoria da signatária do Blog, senão uma compilação de práticas, relatos, curiosidades, entrevistas, artigos, legislação, notícias e depoimentos, envolvendo os temas relacionados aos portadores de deficiências, bem como os cenários da educação integrada e inclusiva.

Avante!

Ana Cláudia - Autora do Blog